央馆举办智能技术赋能教育治理高级研修班

【数字视听网讯】当前，我国教育领域正迈进“数字融合”“数据治理”“数智决策”的数字化转型时代。8月21日至23日，由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办，新疆维吾尔自治区教育技术与资源发展中心(新疆教育电视台)承办的智能技术赋能教育治理高级研修班在乌鲁木齐成功举办。

广州视睿电子科技有限公司(希沃)作为教育科技领域企业代表受邀参加。与来自全国各地的教育管理者、专家及企业代表共同探讨如何加快数字化转型与智能升级，推动教育治理发展。期间，希沃软件副总工程师郑朝斌以“数字技术赋能学生评价改革”为主题，分享了希沃的探索和实践经验。

应用为王，数字赋能教育评价改革

深度融入教育场景，构造可用、易用的评价工具和活动体系是技术赋能评价的能力基础。随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台，教育评价改革正在全国范围内稳步推进。基于对该方案的研究，行业普遍认为，要通过构建全面发展的学生评价体系，创新评价方法适应教育评价改革，用信息技术赋能教育评价发展。

郑朝斌在分享中提到，针对教育评价中的挑战，如评价标准难制定、数据难采集、教师负担重等，希沃结合数字技术创新，开展了深入地研究与探索。“从2016年开始，希沃的数字化教学工具已被广泛应用于课堂管理、班务管理和学生档案管理中，有效提升了教育评价的质量和效率。”郑朝斌介绍，目前希沃的评价与管理工具已覆盖全国30多个省市，服务超过600万名教育工作者实现管理数字化升级，为教育事业的蓬勃发展注入了强劲动力。

在酒泉小学的应用中，多数教师反馈在课堂上引入了对学生的及时点评后，课堂氛围变得更为活跃，学生发言参与度显著提升，有不少学生受到表扬后学习积极性有所提升，表示会继续在课堂争先发言。此外，希沃还帮助老师们生成了个性化的学生档案，便于家校沟通和学生自我认知的提升。

在现场，希沃还分享了丰都滨江小学的应用案例。作为丰都县课改先锋团队，学校借助希沃数字化评价工具，实施了数字化德育建设，完成了过程性评价管理，多角色参与评价，数字化赋能成长等目标。截至目前，全校教师已常态化开展数字化学生德育评价，并通过家校协同，让家长也参与到了学校的数字化德育建设过程，帮助学生全面发展。

丰都滨江小学数字化综合评价面板

AI赋能，推进教育评价向智能化迈进

在助力全面推进教育评价改革的过程中，希沃也在不断探索AI+教育在场景中的深度应用，赋能学生评价。2023年10月，希沃推出了自主研发的教育领域的专用模型——希沃教学大模型，当前已在多所学校的课堂场景实现常态化应用，搭载希沃教学大模型的希沃课堂智能反馈系统已赋能超过5万节课。

“学生评价改革在教育领域的深入推进，特别是过程性评价的引入，显著提升了教育的个性化和精准性。”希沃将持续努力，通过技术、实践应用的不断创新，探寻学生评价改革发展的有效路径。

今年5月起，希沃已与中央电化教育馆在江西、广西、新疆等场次合作开展六场围绕AI技术在教育领域应用的培训，主题覆盖了数字化教育、人工智能、教师能力、学生评价等。后续，希沃将持续从教师真需求着手，助力高质量教师队伍建设。

*数据来源：希沃内部统计

（编辑：daisy）